Isabelle G.

Présentation

Diplômée de l'Education Nationale, en lettres modernes et CAPES, je suis devenue professeure de français, il y a près de 30 ans. Après une dizaine d’années en France où j’ai enseigné principalement en Lycée Professionnel, par choix, pour aider les élèves, je suis partie à l’étranger.
Dans des endroits très différents du monde, dans des structures diverses (lycée français à l'étranger, lycée professionnel, Alliance Française, école locale...), j’ai accompagné, avec passion, enthousiasme et dynamisme des apprenants d’âge, de niveau, de langue d'origine variés avec leur ambition, leurs défis, leurs choix. J'ai aussi complété ma formation initiale avec l'obtention d'un diplôme en Français Langue Étrangère et une certification en neurosciences que j'ai appliqué en neuropéadagogie grâce à une mission de professeure référente en inclusion scolaire. Forte de ces splendides expériences, je sais adapter les stratégies à mettre en place pour apprendre au mieux, être à l’écoute des apprenants pour mieux les comprendre, adapter les supports pour expliciter au mieux les notions et trouver les paroles pour encourager le meilleur de chaque apprenant.
Ecouter, adapter, soutenir, expliciter, aider sont les mots-clés de mon approche enseignante.

Services apportés

Grâce à mon expérience, je suis à même de soutenir l'apprentissage en français du cycle 3 jusqu'à la terminale, en option HLP. Je peux aussi aider en anglais du cycle 3 jusqu'à la 5e.
Je diversifie mes méthodes et stratégies pour répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant et particulièrement les neuro-atypiques.
Je suis en capacité d'aider les parents à trouver les réponses les plus opportunes aux difficultés scolaires de leur enfant.